Aureolada de prestigio por sus resultados
en las evaluaciones internacionales PISA, Finlandia era para nosotros, desde
hace años, un tema lleno de interrogantes que queríamos responder y
conocer en primera persona. El programa
Erasmu+ nos ha permitido hacerlo y ha sido una experiencia que no nos ha dejado
indiferentes.
En esta visita hemos participado
90 profesores de 14 países diferentes. Al descubrir poco a poco la profunda
originalidad del sistema finlandés, todos concebimos la verdadera admiración y
el deseo de importar algunos de sus secretos a nuestros países respectivos.
LAS CLAVES DE SU ÉXITO
- Educación gratuita en todos los niveles En Finlandia la educación es gratuita en
todos los niveles a partir del preescolar. Los padres no necesitan pagar los
libros de texto, ni la comida (que es obligatoria para asegurarse de que todos
los niños comen), ni el transporte de los estudiantes que viven lejos del
colegio.
- “Cada alumno es importante” Tienen la idea de
que un alumno feliz, libre de progresar a su ritmo, adquirirá más
fácilmente los conocimientos fundamentales. Finlandia respeta profundamente los
conocimientos pero respeta aún más a los individuos que están en proceso de
adquirirlos. “Cada alumno es importante” es simplemente la idea que orienta la
acción de todos: El estado, los ayuntamientos, los directores, los profesores…
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| foto tomada del blog de Fram |
Para ello el alumno debe sentirse
“como en casa”, la escuela es un lugar donde los espacios de trabajo son
extensos y donde los lugares previstos para el descanso son cómodos. Es
asombroso ver como los alumnos, la mayoría de ellos descalzos, charlan,
comentan trabajos, cooperan unos con otros… respirándose un ambiente de
tranquilidad, relajación y familiaridad.
Todos los alumnos con los que
pude hablar me dijeron estar muy contentos en la escuela y se le veía muy motivados
hacia el aprendizaje mostrándonos todos sus trabajos y la manera cómo lo
hacían.
Nos impresionó, al recorrer los
colegios llenos de vida, la relajación y la libertad de movimiento de los
alumnos, lo que por otra parte no excluye, de modo alguno, una sorprenderte
autodisciplina. Pareciera que el robo es desconocido: los alumnos depositan sin
temor sus ropas, zapatos, mochilas, ipad,… en unos vestuarios de libre acceso
en los pasillos; las bicicletas quedan sin candados en las puertas de los
colegios que por supuesto, no tienen ni vallas, ni puertas que separen el
recinto escolar, todo el mundo es libre de entrar y salir.
- -Ritmo de aprendizaje adaptado a los niños.
Los niños comienzan la enseñanza
obligatoria, de nueve años de duración, el año en el que cumplen los siete. Las
autoridades locales asignan a cada alumno una plaza en una escuela cercan a su
domicilio, pero los padres son libres de elegir el centro de enseñanza que
prefieran.
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| foto tomada del blog de Fran |
Al cumplir los 6 años todos los
menores tienen derecho a participar en la educación preescolar. La misma es
optativa y voluntaria para los niños, pero los ayuntamientos están obligados a
ofrecerla. Durante estos años de preescolar adquieren destrezas, conocimientos
y capacidades básicas en diferentes áreas de aprendizaje de acuerdo con su
edad, sus aptitudes y curiosidad. Se prioriza el método de aprender jugando.
A partir de los 7 años los niños
comienzan normalmente con el aprendizaje de la lectura, así los aprendizajes
iniciales se logran sin violencia, sin tensiones y sin presiones, con la
preocupación constante de estimular, de
motivar, de mantenerse en estado de escucha.
La jornada de trabajo se organiza
cuidando respetar los ritmos biológicos del niño y de evitar todo cansancio
inútil, hasta los 16 años, cuando se finaliza la escuela obligatoria, las
sesiones se limitan a 45 minutos y 15 minutos de descanso en los cuales los alumnos pueden caminar por los
pasillos, hablar tranquilamente en las salas de descanso, jugar o hacer
cualquier otra actividad lúdica que prefieran.
El año escolar comprende 190 días
entre mediados de agosto y comienzos de junio para todo el país mientras que
los horarios diarios y semanales se deciden en cada escuela.
